Journée d’études dans le cadre de PARPSYCHED : « Chercheur·es et professionnel·les dans les partenariats écoles-soins »
Le lundi 7 juin 2021 – De 13 h à 16h30 (par visioconférence)
- 1 re journée (11 décembre 2020) : Approches sociologiques des partenariats autour du soin
- 2e journée (7 juin 2021) : Chercheur·es et professionnel·les dans les partenariats écoles-soins
- 3e journée (décembre 2021) : Retours des acteurs de la recherche Parpsyched
Cycle scientifique soutenu par l’Institut la Personne en médecine
Programme de la seconde demi-journée : Chercheur·es et professionnel·les dans les partenariats écoles-soins
- 13h-13h10 : Présentation de la journée et du contexte de la recherche Parpsyched
- 13h10-14h05 : Enjeux partenariaux dans un projet de lutte contre le « décrochage scolaire »
- Gilles Monceau (Laboratoire EMA, CY Cergy Paris Université),
- Claire de Saint Martin (Laboratoire EMA, CY Cergy Paris Université)
- Hicham Soufiane (association « Alter Ego – Accompagnement – Formation »)
- 14h05-15h00 : Travailler l’adhésion des familles en Centres Médico Psychologiques
- Jessica Pothet (MCF Université de Lorraine, 2L2S)
- Laurence Willermoz (Pédopsychiatre, responsable CMP à Lyon)
- 15 h 00 – 15 h 10 : Pause
- 15h10-16h05 : Les « classes en famille » : retour sur une expérience
- Noël Pommepuy (Pédopsychiatre, Chef de Service du 5ème Secteur de Psychiatrie Infanto-Juvénile de la Seine Saint Denis)
- Discussion Aude Béliard (Université de Paris, Cermes3),
- Jean-Sébastien Eideliman (Université de Paris, Cerlis)
- Livia Velpry (Université Paris 8, Cermes3)
- 16h05-16h30 : Discussion générale et conclusion
Si vous souhaitez obtenir des informations supplémentaires, merci d’adresser vos demandes à thibaud.pombet@gmail.com
Comité d’organisation : Aude Béliard (Université de Paris, Cermes3), Sandrine Bonneton (Coordinatrice du projet, Pédopsychiatre, CCOMS-ECEVE), Jean-Sébastien Eideliman (Université de Paris, Cerlis), Isabelle Maillard (Sociologue, CCOMS-ECEVE), Thibaud Pombet (Post-doctorant, CERMES3/LIRTES), Livia Velpry (Université
Paris 8, Cermes3).
Objectifs de Parpsych-Ed :
Le projet Parpsych-Ed propose de soutenir, d’analyser et d’évaluer la mise en œuvre de partenariats locaux entre professionnels d’écoles primaires et du secteur avec la participation des Conseils Locaux de Santé Mentale (CLSM) – plates-formes rassemblant les différents acteurs impliqués dans la santé mentale afin de coordonner sur un territoire les réponses institutionnelles en direction des personnes concernées. Ces partenariats auront pour objet de construire, à partir des attentes, ressources et besoins locaux, une intervention pluriprofessionnelle.
Celle-ci permettra de mieux répondre aux problèmes de santé mentale que présentent certains enfants et qui participent de l’expression de leurs difficultés à l’école, de favoriser et d’amorcer une démarche de soins vers les structures ad-hoc (sanitaires, médicosociales) pour ceux qui en ont besoin.Consulter la plaquette de présentation de la recherche
![[FICHE ACTION] Prévention du suicide, CLSM de Lille](http://ressources-clsm.org/wp-content/themes/okab/framework/images/post-format-thumb-text.svg)
